На главную

Информатика 9 класс                                                                    Дата _____________

Урок 1. «Повторение. Техника безопасности в кабинете информатики».

Цели урока:

предметные - развитие общих  представлений   о  месте  информатики  в системе других наук, о целях изучения курса информатики и ИКТ; проверка знаний;

метапредметные формирование  целостных  представлений о  роли  ИКТ  при изучении  школьных  предметов  и  в  повседневной  жизни; способности увязать  учебное  содержание  с  собственным жизненным  опытом,  понять  значимость  подготовки  в  области информатики  и  ИКТ  в  условиях  развития  информационного общества;

личностные - умения  и  навыки  безопасного  и  целесообразного поведения  при  работе  в  компьютерном  классе;  способность  и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания  основных  гигиенических,  эргономических  и  технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

 Решаемые учебные задачи: 

1)  знакомство учащихся информатикой как наукой, с еѐ местом в системе других наук, с целями изучения курса информатики  и ИКТ;

2) обобщение и систематизация знаний учащихся о  роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни;

3) знакомство  с  особенностями  изложения  учебного  материала  в учебнике;

4) повторение    правил  техники  безопасности  и  организации рабочего места при работе со средствами ИКТ.

 

Ход урока:

I.                  Организационный момент.

II.               Актуализация знаний уч-ся.

III.            Изложение новой  темы.

«Повторение. Техника безопасности в кабинете информатики».

1. В кабинете информатики установлена дорогостоящаясложная и требующая осторожного и аккуратного обращения аппаратура — компьютеры, МФУ, колонки и другие технические средства. Поэтому: БЕРЕЖНО ОБРАЩАЙТЕСЬ С ТЕХНИКОЙ В КАБИНЕТЕ.

2. Во время работы лучевая трубка монитора (дисплея) работает под высоким напряжением. Неправильное обращение с аппаратурой, кабелями и мониторами может привести к тяжелым поражениям электрическим током, вызвать загорание аппаратуры.

Поэтому строго запрещается:

трогать разъемы соединительных кабелей;

прикасаться к питающим проводам и устройствам заземления;

прикасаться к экрану и к тыльной стороне монитора, клавиатуры;

включать и отключать аппаратуру без указания учителя;

класть диск, книги, тетради на монитор и клавиатуру;

работать во влажной одежде и влажными руками.

3. При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.

4. Перед началом работы:

убедитесь в отсутствии видимых повреждений рабочего места;

сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, чтобы, не наклоняясь пользоваться клавиатурой и воспринимать передаваемую на экран монитора информацию;

разместите на столе тетрадь, учебное пособие, так, чтобы они не мешали работе на компьютере;

внимательно слушайте объяснение учителя и старайтесь понять цель и последовательность действий;

5. Во время работы: строго выполняйте все указанные выше правила, а также текущие указания учителя; следите за исправностью аппаратуры и немедленно прекращайте работу при появлении необычного звука или самопроизвольного отключения аппаратуры. Немедленно докладывайте об этом преподавателю;

плавно нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов;

не пользуйтесь клавиатурой, если не подключено напряжение;

работайте на клавиатуре чистыми руками;

никогда не пытайтесь самостоятельно устранить неисправность в работе аппаратуры;

не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.

6. По окончании работы: закройте все приложения. Вы должны хорошо знать и грамотно выполнять эти правила, точно следовать указаниям преподавателя, чтобы: избежать несчастных случаев; успешно овладевать знаниями, умениями, навыками. Вы отвечаете за состояние рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования.

ПРАВИЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПОЗА:

Следует сидеть прямо (не сутулясь).

Недопустимо работать, развалившись в кресле.

Не следует высоко поднимать запястья и выгибать кисти.

Колени - на уровне бедер или немного ниже.

Нельзя скрещивать ноги, класть ногу на ногу.

Необходимо сохранять прямой угол (900) в области локтевых, тазобедренных и голеностопных суставов.

Так же при работе необходимо:

Дышать ритмично, свободно, глубоко, чтобы обеспечивать кислородом все части тела;

Держать в расслабленном состоянии плечи и руки - в руках не будет напряжения, если плечи опущены;

Чаще моргать и смотреть вдаль.

При ощущении усталости какой-то части тела сделайте глубокий вдох и сильно напрягите уставшую часть тела.

При ощущении усталости глаз следует в течении 2-3 мин окинуть взглядом комнату, устремить взгляд на разные предметы, смотреть в даль (в окно).

Если резко возникло общее утомление, появилось дрожание изображение на экране, следует немедленно сообщить об этом учителю.

IV.            Работа на ПК.

А теперь давайте, сядем за компьютер и немного поработаем.

1.   Внимательно осмотрите свое рабочее место.

2.   Найдите системный блок.

3.   Включите компьютер. На передней панели системного блока находится кнопка с надписью POWER для включения и выключения компьютера. Нажмите ее. Во включенном состоянии должна светиться синяя лампочка (индикатор).

4.   Убедитесь, что монитор включен. Он так же имеет кнопку включения и индикатор, красного цвета.

5.   Рассмотрите клавиатуру. Нажмите несколько клавиш.

6.   Рассмотрите мышь. Переверните ее.

7.   Положите ладонь на мышь, чтобы указательный и средний пальцы свободно легли на кнопки мыши.

8.   Найдите на экране монитора указатель мыши – белую стрелку. Подвигайте мышь по коврику и проследите, как перемещается указатель по экрану.

9.   Поднимите мышь, подвигайте ею в воздухе. Убедитесь, что указатель мыши на экране монитора не движется.

 

V.               Итоги урока. Домашнее задание. стр 3 – 4.

Содержание